是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学
模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随
地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助
学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不
受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
教学方式（特点）
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的
教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定
的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育
相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学
质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意
义和广阔前景。
学习政策
在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要
求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学
习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，
以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，
入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。
宽进严出
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，
才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。
报读条件（专科、本科）
报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学历。
报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕
业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。
远程教育每年分为春、秋两季招生：
春季考生可在每年2月底前报名。
秋季考生可在每年8月底前报名。
专什本统考
远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考（全称为现代远程教育试点高校网络教育学
生部分公共基础课全国统一考试），（①大学英语②计算机应用基础）完成相应学习计划，达到毕业要求者
方可毕业，对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。
发展前景
远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许
多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。
我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远
程教育在不断扩大。
随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。
网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间，工作繁忙、学习时间不固定的
上班族的喜爱，在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程
建设院校，设置专业均为就业前景良好的热门专业，其注重实用性，很受用人单位欢迎。每年我国远程教育
试点院校培养了大批远程本科毕业生，他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。
友情提醒：由于考试政策和内容的不断改革和调整，百花教育网提供的上述信息仅供参考。如果有任何异议，请考生以权威部门公布的内容为准。